非常重要！“开学第一课”习近平亲自讲授

　　新华网记者 王子晖

　　【学习进行时】2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班10月10日开班，习近平总书记在开班式上发表重要讲话。这堂“开学第一课”，总书记强调了哪些重要问题？有何重要意义？新华社 《学习进行时》原创品牌栏目“讲习所”今天推出文章，为您“划重点”。

　　10月10日上午，2020年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班在中央党校开班，习近平总书记在开班仪式上发表重要讲话。总书记讲话这个“开学第一课”，主题是提高解决实际问题能力，他强 调，这是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是年轻干部成长的必然要求。

　　围绕这个主题，习近平强调了要提高七种“能力”，分别是政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。

　　接下来，培训班的学员们将开始紧张的学习，而习近平强调的恰恰是学习的目的、重点和方法，学员们要学有所成，这堂“开学第一课”至关重要。

　　既是“专业课”，又是“通识课”

　　一些外国政要把办党校看作中国共产党成功的“秘密武器”，而党校就是为领导干部补钙壮骨、立根固本的。担任中央党校校长期间，习近平曾经19次登上讲台授课。党的十八大后，他仍频繁到中央党校，在各 类培训班、研讨班上发表重要讲话，讲的无一不是政治层面的要求。

　　以中青班为例，2019年春秋两期开班式上，习近平都发表了重要讲话。3月份的春季学期，他主要强调了理论修养、理想信念等方面的问题；9月份的秋季学期，他又突出强调了发扬斗争精神，增强斗争本领。

　　旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求，是共产党人最鲜明的本质特征。政治课就是共产党人的“专业课”。

　　这次在最新一期开班式上，习近平讲了七种能力，首先就是政治能力。他强调，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。这个能力，习近平也讲透了。

　　把握正确政治方向是前提。他强调，在坚持中国共产党领导和我国社会主义制度这个问题上，决不能有任何迷糊和动摇！

　　提高政治敏锐性和政治鉴别力是关键。他强调，观察分析形势首先要把握政治因素，特别是要能够透过现象看本质。

　　守政治纪律和政治规矩是基础。他强调，对此必须怀有敬畏之心。相关的“政治自制力”“明白人”“老实人”等提法也都意味深长。

　　同时，如果缺乏理论思维，政治能力就无从谈起。关于政治理论学习的问题，习近平也提出了许多具体要求。

　　七个能力，政治能力是根本性的、引领性的，这部分分量最重。其实细读讲话，调查研究、科学决策也好，改革攻坚、应急处突也好，包括做群众工作、抓落实，无论讲到哪种能力，习近平都会从政治层面进 行阐释。讲话中出现频率较高的词是“要”“坚持”“必须”“一定”“不能”等，这些都毫无疑问是严肃的政治要求。可以说，政治能力贯穿于其他各种能力之中，领导干部解决任何问题都不能脱离了政治要求，单纯从业务上 出发。从这个角度来说，“政治课”也是领导干部必修的“通识课”。

　　既是“划重点”，又是“讲方法”

　　习近平强调，历史总是在不断解决问题中前进的。我们党领导人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。

　　确实，只有奔着矛盾问题去、奔着风险挑战去，才能推动事业的发展进步。坚持问题导向，把解决实际问题作为打开工作局面的突破口，这是党的十八大以来我们党治国理政的一条重要经验。

　　当今世界正经历百年未有之大变局，外部环境出现更多不稳定性不确定性。习近平在讲话中分析了当前形势，指出进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越 复杂。我国继续发展具有多方面优势和条件，但发展不平衡不充分问题仍然突出。抗击新冠肺炎疫情斗争取得重大战略成果，但决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务， 夺取全面胜利，还需要付出持续努力。

　　习近平强调的七种能力，就是从当前的形势和我国发展的具体问题着眼而提出的，是领导干部破解发展难题必须具备的素质。而针对每一种能力，习近平又深入阐释了领导干部最需要把握的关键。

　　例如，未来贯彻新发展理念、推动高质量发展、构建新发展格局，一个关键是解决发展动力问题，必须继续深化各个领域的改革。改革攻坚显然是领导干部特别是年轻干部一项至关重要的能力。当前，改革的 复杂性、敏感性、艰巨性更加突出，必须拿出勇气和决心，必须掌握科学规律和正确方法，必须紧紧依靠人民，必须注重增强系统性、整体性、协同性。

　　提高改革攻坚能力，习近平这样“划重点”，其他几种能力同理。

　　同时，习近平向年轻干部传授七种能力，十分重视方法论，强调对规律的认识。例如分析调研材料和情况要由此及彼、由表及里；想问题、作决策，要多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账；对可能发生 的各种风险挑战，要做到心中有数、分类施策、精准拆弹等等。可以看出，习近平更多是提供了看待和分析问题的出发点，充满了马克思主义立场、观点、方法。

　　这七种能力归结起来，就是不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用党的创新理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。

　　既是“上新课”，又是“补老课”

　　习近平强调的七种能力，是针对当前国内国际形势和我国发展的新情况新问题提出的，是一堂“新课”，但要解决的是一个老问题，也就是“本领恐慌”的问题。

　　“本领恐慌”是习近平反复谈到的问题，在一次重要会议上，他曾指出，当前，干部队伍能力不足、“本领恐慌”问题是比较突出的。比如，在纷繁复杂的形势变化面前，耳不聪、目不明，看不清发展趋势，察不 出蕴藏其中的机遇和挑战；贯彻新发展理念、推进供给侧结构性改革，找不到有效管用的好思路好办法；面对信息化不断发展，不懂网络规律、走不好网上群众路线、管不好网络阵地，被网络舆论牵着鼻子走，等等 。包括在抗击新冠肺炎疫情过程中，习近平还批评过，一些领导干部的治理能力和专业能力明显跟不上，强调必须引起高度重视。